“啊哈!不能作弊!”
他还是一如既往地直截了当。吴夏惊讶地往后退了一下,但她并不害怕。
因为她从小就经常见到李贤忠院长,所以很清楚他的性格。
“作弊?”
“对。不行。”
她还是不知道在说什么,但有一点很清楚,在这种状态下很难进行正常的对话,李贤忠就是这样的人。
嗡嗡。
就在这时,秀一的平板电脑屏幕与显示器连接上了,显示器的屏幕又与投影仪连接上了。
就这样,出现在最前面的PPT标题是这样的:<三天前开始出现呼吸困难前来就诊的63岁男性患者>。
看到这个标题的李贤忠主任露出了似懂非懂的微笑。
‘也是,一年资历的住院医师……确实很难马上做出合适的病例。’
不管怎么看,这个标题和周末秀一做的PBL问题太相似了,只是呼吸困难的时间和年龄有所不同。
所以他用稍微降低期待感的语气说道。
“关于周末出的PBL问题,下节课再讨论。第三节课我们来讨论这个病例。现在是分组坐的吗?”
“不是,教授。”
班长立刻举手站起来回答。听到这话,李贤忠挥了挥手,像是在搅拌什么东西。
“那现在分组坐。马上。”
“好的,教授
到了大四,就不再是单纯的学生了。因为通过医院实习,他们深知医院主任们的强大力量。
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而且李贤忠不只是学校教授,还是院长。座位调换进行得非常迅速,用“一帆风顺”来形容再合适不过了。
“好。那现在开始吧。先通读给定的病例,讨论一下应该做哪些检查。啊,今天这个PBL由李秀一老师来主持。知道吗?他是前辈。”
“好!”
虽然不是很多人,但有几个人点了点头。其中当然也包括吴夏。
“好,那开始吧。秀一。”
“好的,院长。”
听到院长的话,秀一慢慢站了起来,手里拿着教鞭。看到他这样,一些听到传闻的人小声议论起来。
“听说原来出了事故,看来是真的。”
“哇……腿都瘸了……这样还能当住院医生吗?”
“能当,现在才是规培第一年呢。”
当然,因为声音不是很大,所以秀一的讲座并没有受到太大干扰。
“首先是现病史。”
秀一把PPT切换到下一页,出现了非常详细的内容。
“患者在20年前被诊断为糖尿病后,一直在服用口服降糖药。入院前两周有咳嗽、咳痰、流鼻涕,一周后未服用任何药物就好转了。三天前开始,即使静止不动也开始气短,一天前躺下就出现呼吸困难,于是来到本院急诊室就诊。”
“嗯?”
原本以为和之前的PBL问题相似的李贤忠院长不自觉地摇了摇头,因为现病史太不一样了。
‘糖尿病……有感染并且呼吸困难?’
而且还透露了一些值得关注的线索。自然而然,李贤忠院长把原本完全面向学生的身体转过来,看向屏幕。
“患者正在服用维格列汀(Vildagliptin)和格列齐特(Gliclazide)治疗糖尿病。你们可能还不太了解这些药,简单来说,两者都可以看作是胰岛素分泌促进剂的一种。啊,维格列汀主要用于肾功能下降的糖尿病患者,而不是普通糖尿病患者。”
解释简洁而准确。因此,学生们和李贤宗都开始沉浸在病例中。仅仅从使用的药物来看,就非常真实。
“入院时诉说的症状是呼吸困难,以及躺下时更严重的呼吸困难,即端坐呼吸,没有胸痛或心悸等症状。”
在这一点上,学生们虽然觉得原来如此,但还是继续认真听下去。