朝廷很快出台了一系列政策：

- 增设乡村学堂，让教育走进每个角落；

- 设立游学教师，专门下乡授课；

- 编写通俗教材，让知识易于理解；

- 鼓励民间办学，发动社会力量。

叶知秧特别强调："全民教育不能只重普及，更要重质量。要因地制宜，让每个地方的教育都能适应当地需要。"

于是，各地的教育开始呈现出丰富多彩的特色：

- 农村重视实用技术；

- 商镇侧重经营之道；

- 手工业区突出技艺传承；

- 边疆地区注重文化交融。

一个意外的发现让所有人振奋：接受教育的地方，不但生产发展了，连社会风气都变好了。因为人们学会了用理性思考，懂得了互相理解。

"这才是教育最深远的影响。"叶知秧对前来请教的官员说，"它不只是教会人谋生的技能，更是培养人的品格，提升社会的文明程度。"

多年后，当人们回顾这段历史，都说这是一个伟大的时代——因为教育的光芒，照亮了每个人的生命，开启了整个民族的智慧。

而这，正是教育改革最宝贵的成果：它让知识之光普照四方，让每个人都能在智慧的光芒中成长。这盏明灯，将永远指引着这个民族走向更光明的未来。