变形术一般会从两种“差不多”的东西之间的变形开始学起，比如火柴和针，甲虫和纽扣。

老鼠和杯子之间差异虽然大，但它们的大小差不多，同理，把杯子变成老鼠的难度远小于把杯子变成兔子、或者把羽毛笔变成兔子。

他一开始就知道姜灵沐在魔法上具有很高的天赋，她能正常使用魔法那天，就把羽毛笔变成了针。

平心而论，姜灵沐刚才的变化咒已经很成功了，哪怕是变形术提高班的学生也做不到这点。

但显然，姜灵沐并没有满足于现状。

“咒立停。”

一动不动的兔子重新变成羽毛笔，紧接着被姜灵沐用漂浮咒从桌子上“拿起”，放到地板上，继续尝试。

姜灵沐认真在脑子里想象出一只在草地上活蹦乱跳的兔子，一遍一遍地描画着兔子的细节——深灰褐色的毛发，棕色的眼睛，体型不要太大，耳朵嘴巴……以及它跑跳、进食时的样子。

她尽可能地摒除了把兔子端上桌的杂念，这次练习的效果就好了很多。

羽毛笔变成了一只活泼可爱的、大概两个成年人手掌大小的灰毛兔，在办公室的地上到处乱窜。

姜灵沐尝试着从纳戒里取出一把菜叶，灰毛兔蹦跶过来，动着三瓣嘴疯狂吸入。

“教授！我成功了！！！我明白了！”

怪不得需要生物知识，是为了让想象更加具体！

姜灵沐的眼睛亮得惊人，斯内普一怔，像被烫到了似的收回了视线。

他不自在地清了下嗓子。

“整个3年级的变形术课上，你们将不断学习怎么把无生命物体变化成各种生物，很快你就能发现，由于魔法天赋、智商上的不同，学生之间的进度差异也会越来越大。”

“正如我总结的那样，变形术的学习是从微小到庞大、从庞大到精细、从精细到灵活……”

“……”

斯内普的耐心像是突然充值成功，有关魔咒课的问题也很快解决，姜灵沐受益良多。

“教授，您真的很全能。”

“我觉得您教变形术和魔咒课也不会有什么问题。”

所以为什么就盯着黑魔法防御课不放呢？