一个原本毫无文学基础的人，仅凭旁听与自学，一年多时间便能在报纸上发表诗歌散文，这份才华与毅力令人钦佩。

待李斯年阅读完《腐烂》后，朱自清也接过草稿，细细品读起来。

三人阅毕之后，朱自清首先开口。

他的话语温文尔雅，却又不失学者的严谨：“从文啊，你的这篇《腐烂》确实展现了你敏锐的观察力与独特的笔触。故事中对人性深处的挖掘，引人深思。

尤其是你对社会边缘人物的细腻描绘，细腻入微，让人感同身受。斯年，你真的是收了一个好弟子。”

李斯年代徒弟谢过他的夸赞之后。

朱自清又继续说道：“不过，从文，你对于‘腐烂’这一主题的描写还是有些流于表面，如果你能进一步探索其背后的社会根源，相信你的作品会更加深刻，更有力量。”

沈从文听了对方提的建议后，忙不迭点头，感激之情溢于言表。

他迅速拿出笔记本，将朱自清的指点一一记录下来。

李斯年见他态度如此诚恳好学，心中满是欣慰。

他知道，沈从文这种好学与谦逊的态度，正是他未来在文学道路上能够走得更远的关键。

徐智摩的眼神中闪烁着一种独属于诗人的浪漫情怀，他轻声接话道：“嗯，从文的文字里有一种特别的氛围，就像是晨雾中的小镇，既朦胧又真实。

这篇小说里面对于人物心理的刻画，尤其是那种由内而外的腐烂感，让人心生怜悯，却也反思自我。

不过，我个人觉得，在某些关键情节的转折上，或许可以再加把劲，让读者的情感波动更加剧烈，这样或许能更好地吸引并打动他们。”

沈从文一边认真记录着徐智摩的建议，一边又向他询问了几处关于上下文衔接的问题，感觉受益匪浅。

作为沈从文的老师，李斯年在听完徐智摩的话后，也发表了自己的看法：“我同意智摩兄的观点。