他们觉得，既然和大家一起劳动，那就得有始有终。不能让人觉得，老师和别的劳动者不一样。再者，自己是工地建设管理者中的一员，参加劳动时候，更应该冲在前面。

“他俩都是实在人，干活不会偷懒，是正儿八经做事情的人。我觉得很好！”林勇对俩人印象非常好，也特别满意。

卸完石头的时候天都快黑了，林中阳约林勇一块吃饭，本来想约公社的几个干部一起陪林勇的。

后来想想，安排王茂山和李冬生的工作的事儿纯属自己的私事，邀约的人多了，酒局的主题就改变了，人多了反而不好说话。

四个人在饭店一坐，要了荤素六个菜，两瓶酒，分主次长幼坐下。酒过三巡，菜过五味，林勇也不再把自己当成大队书记了！他豪情满怀地坦露着自己的抱负：

他希望在七年一贯制小学初中部的基础上，逐步将初中班分离出来，创办大队级的初级中学，校舍不够再建，老师不够再招！最终，以公社驻地林家集大队初级中学为基础，联合周围其他大队，成立联合中学。把林家集公社联中办成全县最好的农村中学！

这是林勇的乡村教育梦想，为了实现这个梦想，他需要不断地吸纳教育人才，需要更多的像王茂山这样优秀的教师。

“大哥，你如果想振兴乡村教育，首先需要有资金的支持。办好大队副业，积累和提供更多的教育资金，才是振兴乡村教育的坚强后盾。”

林中阳对林勇非常佩服，他感觉到，林勇是较早地开始重视乡村教育的基层干部之一。也是对队办副业有较强信心和认知的基层干部之一。林勇的认知，在当时的社会环境下，是十分具有超前意识的。

“我们目前，队办副业的生产效率还比较低，基本上还是停留在手工和半手工生产状态，机械化程度比较低。

从一定意义上说，队办副业，也是国民经济的一个有效组成部分。

提高队办副业的生产效率和产能，也是提高社员收入，促进国民经济发展的有效途径。”林中阳分析着现在的队办副业的现状。