韦一笑推门而入，办公室里弥漫着淡淡的茶香。周老师正批改作业，李校长则眉头紧锁地翻看着文件，两人脸上的凝重清晰可见。

“周老师，李校长，我有一个新的想法……”韦一笑开口，将与前赞助商的通话内容和自己的想法和盘托出。他认为，与其被动地接受赞助商的要求，不如主动出击，找到一个平衡点。

周老师放下手中的红笔，担忧地说：“韦先生，你的想法很好，但是实际操作起来恐怕不容易。现在学生们对传统文化的兴趣还不够浓厚，如果活动设计得不够吸引人，恐怕很难调动他们的积极性。”

李校长也表示赞同：“是啊，而且钱赞助商那边也不好交代。如果我们不能按照他的要求修改方案，他很可能会撤资。到时候，这个项目就真的进行不下去了。” 重生九三大时代

韦一笑沉吟片刻，说道：“我明白你们的顾虑。我的想法是，我们可以采取教育与娱乐相结合的方式，逐步引导学生们接受传统文化。我们可以举办一些文化体验活动，比如书法、绘画、茶艺等等，让学生们亲身体验传统文化的魅力。还可以组织一些知识竞赛，以游戏的形式激发学生们的学习兴趣。”

他顿了顿，继续说道：“至于钱赞助商那边，我们可以和他再沟通一下，向他解释我们的想法，争取他的理解和支持。我相信，只要我们坚持初心，一定能够找到一个两全其美的方案。”

李校长听完韦一笑的计划，沉思片刻，缓缓点了点头：“你的想法确实不错，值得一试。我们可以先小规模地开展一些试点活动，看看效果如何。如果效果好，我们再逐步扩大规模。”

韦一笑得到李校长的初步认可，心中燃起了一丝希望。他详细地阐述了具体的活动计划，包括活动的主题、内容、形式、时间安排等等。他还提出了一些创新的想法，比如将传统文化与现代科技相结合，打造更具吸引力的活动形式。

周老师认真地听着韦一笑的讲解，不时地提出一些问题和建议。她对韦一笑的计划表示了充分的肯定，并主动承担起组织学生参与活动的任务。

讨论持续了近两个小时，最终，一个初步的方案形成了。韦一笑、周老师和李校长都对这个方案充满了信心，他们相信，只要大家共同努力，一定能够克服眼前的困难，让传统文化在校园里焕发出新的生机。

会议结束，韦一笑起身准备离开，周老师叫住了他，“韦先生……”她欲言又止，眼神中带着一丝复杂的情绪……

周老师叫住了韦一笑，“韦先生……”她犹豫了一下，最终还是说道，“我知道你对推广传统文化很有热情，也很有想法，但……我还是有些担心。学生们对这些东西的兴趣真的能被激发起来吗？还有钱赞助商那边，我怕他真的会撤资。”她的语气中带着一丝焦虑，也透露出对韦一笑的关心。