第150章 固有认知

努力扎根的银杏 issu 1171 字 14天前

“是这样吗?”

“难道不是吗?”

“当然不是!”

陈明看着石青一脸囧样,笑道:“就像成年人给孩子们辅助作业,辅助学习一样,你觉得是那些课文和题目很难才导致孩子不愿意好好学习吗?”

“……”

陈明突如其来的这一问,犹如一道晴天霹雳,直直地劈在了石青的心坎儿上,让他瞬间哑口无言、呆若木鸡。

是啊!在辅导孩子作业这件事情上,似乎无论家长有多么充足的耐心,其文化水平与学历有多高,最终都难以逃脱这样一个令人崩溃的怪圈:

孩子死活不愿意学习,家长则从最初的苦口婆心逐渐变得失去耐心,最后甚至无奈到只能采取武力镇压这种极端手段来逼迫孩子就范。

这个现象仿佛成了一种无法打破的魔咒,紧紧地束缚着每一个身为人父人母者。

“在传统观念当中,一直以来都是由父母来教导孩子,这可是天经地义、名正言顺之事。毕竟,长辈拥有着更多的人生阅历和经验,可以将这些宝贵的财富传递给晚辈,帮助他们少走弯路,茁壮成长。

然而,如果这种角色互换一下呢?如今竟然要让晚辈反过来去教导长辈,这可就有点让人匪夷所思了。

且不说晚辈是否真有那个能力和水平去教导长辈,就算是遇到那些比较有耐心的长辈,或许还能勉强听一听晚辈的意见或者建议。

但若是碰到那些没什么耐心的长辈,那情况可就糟糕透顶啦!稍有不慎,这不仅无法起到教育的作用,反而极有可能引发一系列的家庭矛盾和冲突。到时候,家里可就要闹得鸡飞狗跳、不得安宁喽!”

陈明笑着说道,“更何况,很多老年人在上了年纪以后,因为自尊心的原因,他不会也不愿意向自己的孩子低头,别说教一下怎么用手机了,你是没见过固执的老人,我可是有见得多了。”

……