大家就针对厨房机器人的情绪状态讨论了一遍，最后大家还是一致决定，每次来食堂吃饭，都夸一句打菜机器人和主厨机器人，争取将它们夸的心花怒放。

张辉诚也知道了李迪在班上说的话，还有其他班的老师找了过来，问他，为什么他们班上的学生学习精神力和异能时热情高涨？

张辉诚刚开始还被蒙在鼓里，学生们好好学习不好吗？但是当他看到大家的那股子劲时，心中明了，明显是李迪同学说了什么。至于什么能让大家这么努力，原因自然是显而易见的。

张辉诚不愧是老师，他的眼力和经验不是李迪等学生们可以比拟的，仅仅是通过学生们的学习，他juice能推断出来李迪大致说了什么。

要知道，异能具象化是具有独特性的，每个人的都不一样，所以李迪没办法手把手的教，心有余而力不足。但是和异能具象化有联系的精神力呢，那是不是可以提点一下？

大家的精神力提升了，体能是不是得跟上，所以这就是一个良性循环，张辉诚也乐的如此，并没有去找学生，而是时不时的为大家的种植田做数据，或者自掏腰包请同学们去饕餮搓一顿。

冯宇等人训练的时候，也没忽略了种植田的事情，浇水，施肥，掐头，夯土等，都是亲力亲为。

张辉诚静静地站在田埂山，目光温和而欣慰的看着自己的学生们正在种植田中辛勤劳作的身影。阳光洒落在田野间，映照出一片生机勃勃的景象。

他很幸运，遇到了这个班上的学生们，遇上了李迪同学，遇上了冯宇同学，遇上了王绎龙同学，遇上了乔吕洋同学...

就这么想着，想着，张辉诚不知不觉间放松了身心。他身上的精神力开始慢慢的逸散在周围。李迪率先察觉到张辉诚的变化，她快速的回到张辉诚的身边，然后才发消息让冯宇带大家出去。

冯宇也察觉到了张辉诚的异样，但是他没感觉到危险，也就没理会，继续忙着给掰辣椒的侧枝。没想到下一秒，李迪的消息就进来了。

冯宇看到李迪的消息，第一时间停下手中的动作，让大家有序排队，在种植田周围站着。

冯宇也知道种植田这边的异样遮掩不住，他联系了张院长和吴主任，告诉他们张辉诚的事情。种植田现在气氛紧张而凝重，仿佛连空气都凝固了起来。

张院长和吴主任先是让冯宇阻止其他人进入他们班的种植田，然后上报了楚校长之后，以最快的速度从科学院回到学校。

此时的种植田周围，已经聚集了大量的学生，大家都好奇的看着站在那边的张辉诚，窃窃私语。