通过细致调查，终于发现是一个家境贫寒的学子一时糊涂。让所有人意外的是，最先为他求情的，恰恰是失主。

"在我们那里，"这位南洋来的学子说，"有个古老的传统：如果犯错者真心悔改，我们会给他一个重新做人的机会。"

这件事反而让大家的关系更近了。从此，学子们开始自发组织"文化分享会"，每天晚上轮流讲述自己家乡的传统和故事。

慢慢地，一个奇妙的变化发生了：当初来自不同地方的学子，开始以"明德人"自称。他们创造了自己的暗号，编了自己的歌谣，甚至设计了融合各地元素的徽记。

"先生，"王子明感慨，"谁能想到，这些来自天涯海角的年轻人，能这么快就成为一家人？"

"这就是教育的魔力。"叶知秧说，"当人们以开放的心态去认识彼此，以真诚的态度去交流，隔阂自然就会消融。"

交流节的最后一天，学子们自发组织了一场别开生面的告别会。但与其说是告别，不如说是新的开始。因为他们已经决定：要把这些美好的经历带回各自的家乡，让更多人感受到文化交流的魅力。

"诸位，"叶知秧在临别时说，"记住今天的感受。也许你们来自不同的地方，说着不同的语言，但求知的心是相通的，对美好的向往是相同的。带着这份'四海一家'的信念回去，让更多人感受到这种超越地域、超越族群的情谊。"

月光下，学子们齐声高唱一首他们共同创作的歌。歌词里融合了各地的韵律，旋律里揉进了各族的色彩。这首歌后来流传很广，被称为"明德之歌"。

很多年后，当这些学子各自成才，他们依然记得金秋时节的明德堂，记得那场打开他们视野的文化盛会，记得那份"四海一家"的情谊。

而这，正是教育最深远的影响——它让人明白：这个世界虽大，但人心相通；文化虽异，但智慧相融。