然后她也提笔，写了一行字。

“你们这样，真的很像没头脑和不高兴。”

她将纸条折好又重新丢了回去。

然后她听见了赵原野闷闷的一声笑，她的快乐好像真的被他参与其中了。

——

高中的学习节奏比初中快了许多。

林雨青是艺术生，除了文化课，还要去参加美术的培训，生活更加繁忙。

秦松子上高中之后给她换了一个新的培训机构，那个机构是有名的工作室，时间节奏很快。

小主，

林雨青这才高一开始，就已经被要求着准备作品集了。

在学校里面，林雨青也不轻松。

班主任知道她的班里唯一一个美术生，所以没有民主投票，直接内定了她先暂时担任文艺委员这一个职位。

因此班里的学生事务，她也要去负责。尤其是每个月年级里的板报评比。

而赵原野和她比起来，简直就是闲人一个。

他什么班级干部都没有担任，连个收作业的小组长都不想当，让给了前桌同学。

但每次画板报的时候，她还没有开口想要他帮帮忙，他自己就主动化身小助手忙前忙后了。

并且他们班的班主任很随性，他们开学报道那天随便坐的位置她之后没有调整，直接这么固定下来了。

所以林雨青和赵原野真的成了同桌。

林雨青和赵原野同班了两年，这是她第一次和赵原野做同桌。

而赵原野也真的做到了他自己之前说的那些话。

上课她分心了，他会用塞一颗她喜欢吃的软糖的方式来提醒她。这种软糖不知道赵原野从哪儿买的，草莓味的，果香非常浓郁，特别好闻。

林雨青挺喜欢的。但她找赵原野要链接，他不给她。

他说，他给她买。

林雨青悄悄搜了同款，但是下单的几款糖果味道吃起来，都不如他给的那种草莓软糖。

她发消息给他，抱怨他是个小气鬼，连个链接都不给。

赵原野回：“那我给你了，你之后能保证上课不分心吗？”

林雨青怂了...没有回这句话。

她确实不敢保证。

上课分心确实是她学习路上很难克服的一个大毛病。

如果是讲历史故事、讲哲理这种倒是还好，一旦是涉及到数学验算，这个过程她的注意力就会从那些公式、数字上分散开来。

除了这个，赵原野还是个非常好用的人形家教机。

原本秦松子依旧打算把她打包进补习机构的，但是听到赵原野和她同班，并且是同桌之后，就放弃了这个打算。

赵原野在给林雨青补课，并且卓有成效这件事，秦松子是知道的。而且秦松子很信任放心赵原野的教学水平。

所以即便林雨青上课还是会注意力不集中，但下课之后有赵原野的辅导，她的成绩在这个班里竟然能做到中间、隐隐偏上的水平。

而上学、放学，他们两个人自然也是结伴在一起的。

他们的关系在学校里，是谁都能看出来的亲密。

本来林雨青也和赵原野讨论过这一件事，要不要遮掩一下呢？

但得到了赵原野的强烈反对。

他提出三大质问。

“为什么要遮掩，你觉得奇怪吗？”

“要怎么遮掩？瞒得了一时，瞒不了一世。“

“别人知道我们关系好怎么了，难道你怕吗，林雨青？”

林雨青哑口无言，只能作罢。她其实也不想浪费精力去做这些事情。

但她又有了新的问题，赵原野，你为什么这么激动。

有些心思在她心底绕了好多圈，最后她也没有琢磨出一个明白来。

所以她还是没有把这个新问题问出口。

但林雨青本质上是个怕麻烦的人，尤其怕这种社交人际纠纷。