辰时十二分，报曰：“金鑫宾馆五楼会议室已预订完毕。”

再嘱@青青：“请赐会议室之定位。”

又言：“父母情绪渐稳，早餐已用，且为彼等备下热水。从家长言谈中，知其坚称非女友之过。死者之亲叔稍露口风，或有所隐情而未明言。父母言及，死者班级有家长群，众家长皆反映热水不足，生活艰苦，军训强度过高，或因此致其心生绝望。”

最后，告之：“若家长亲临现场，请即派人接待其父母。”

答曰：“已安排。”

忽闻急报：“适才亲属驾车冲撞防护栏，保安无法阻挡！”

急命：“速遣人前往处理！”

答曰：“无碍。”

俪君乃循例告诸群友曰：“校内诸事，宜遣专人以接眷属，免滋纷扰，余人慎勿涉谈表态，恐眷属多擅录音录像也。”语未竟，忽闻群内骤起急报：“家长及亲友团已破岗而入，情绪激动。”旋有辨者正言：“家长并未生事。”复陈己见：“阻家长入，恐激化矛盾。”又议者云：“校门不宜再纳眷属。”更有急迫之声，乞速增人手于门前，以防不测。一时之间，情势骤紧，众人心悬一线。

“再有家属至而无人应接”

“安保再归数人”

“速遣人至门扉”

“已遣矣”

“断不可许于校内议和”

“已劝之，将赴客栈会谈，然犹有家眷数人未离校园，请遣人伴行”

“至客栈乎？”

“已至”