于是，黄熙点了点头，组织了下语言后，开始陈述起来：“我的质疑主要有三点理由。”

“第一，是对他表现的质疑。众所周知，齐毅同学缺席了整个第一阶段的基础学习，在第二和第三阶段也很少发言。虽然我们三年级的三个组整体表现差不多，但他们那组基本上都是曹坤在论述，这无疑凸显出了曹坤的表现优异，而齐毅除了偶有灵光一闪的惊艳外，大部分时间都显得很一般……”

大家听后若有所思，而曹坤当即不愿意了，直接冷哼道：“既然是一组嘛，那就要讲究团结，大家不都有主次之分吗？齐毅他比较内向，不想过多发言，由我来做主辩，他从旁协助，也没什么问题吧。”

教室里顿时议论纷纷，台上台下都开始小声交流起来，文主任面对这样的情况，却并没有出声制止。

黄熙笑了笑，不置可否，接着继续说道：“第二，是对他态度的质疑。我相信，除了我以外，应该还有不少同学能感觉到，齐毅同学自从参加封闭集训后，便有意跟我们保持着一定的距离，很有一副孤傲清高的意味。”

“当然，其中的原因我们不好深究。只不过他不管对于学校组织的辩论，活动，还是我们私下的探讨，游戏，都呈现出一副十分消极的状态。不管是老师讲解，还是同学发言，他总是一副心不在焉的模样，对学校，对大家，都缺乏起码的尊重……”

黄熙说这番话时有意转身看了看齐毅，不管自己所说的内容是否有些夸大其词，但他肯定大家或多或少都会有这样的感觉。而黄熙说这番话的意图，当然是想把齐毅放到校方和大家的对立面。

齐毅听后略感诧异，但却没有要辩解的意思，他只是没想到自己的偶尔走神和暗自思考，竟然能被曲解到这个程度。

眼见齐毅没有吱声，曹坤又准备挺身而出，为他打抱不平。

可这次，齐毅却按了下曹坤的肩膀，制止住了他。